我国大学的社会良心是什么呢？我国的大学是中国共产党领导的，大学的目标是培养又红又专的接班人和建设者。所谓红就是忠于共产党，拥护社会主义制度。因此从培养目标看，我国大学社会良心的一个重要表现就是忠于共产党和社会主义制度。如果不忠于共产党和社会主义制度，就没有社会良心。因此，中国共产党的伟大领袖毛主席等要批判前北大校长马寅初先生时，当时北大的社会良心就是响应毛主席、共产党的号召，批判马寅初，打倒马寅初。当共产党、毛主席号召革命师生揭发右派，打倒右派时，当时大学师生的社会良心就是响应党的号召，将自己的老师、同事揭发为右派。当毛主席说造反有理时，大学里红卫兵大学生的良心就是停课闹革命，造自己老师的反，批斗、侮辱和打骂自己的老师。当北京大学党委书记闵维方教授要将有反党、反社会主义言论的老师清理出课堂的时候，北大学生的社会良心就是响应闵维方书记的号召，将有反动言论的老师进行告密。北大教授夏业良被学生举报反党反社会主义，就是一个很好的例证。由此看来，我国大学社会良心的底线坚持得很好，怎么能说底线失守了呢？难道让学生、老师与党委书记、共产党、领袖唱反调才是坚持社会良心的底线?那这样岂不鼓励师生反党、反社会主义了吗？胆子真不小。

学术大师？你统计一下北大的教职工中有多少共产党员？有多少党务工作者？有多少学生党员和共青团员？北大的学生上了多少党课？在学生所修的课程中，树立共产主义信念和培养共产主义意识形态的课程——马哲、政经、革命史、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观等占了总课时多少比重？你要知道我们的大学培养的是又红又专的革命接班人和社会主义建设者。就是大师，如果不红，不认同共产党，反对共产党的领导，反对社会主义制度，共产党领导的北大为什么要这样的反党、反社会主义的大师呢？共产党领导的大学就是要培养学生认同共产党永远执政和共产党永远在为人民服务，否则培养目标没有实现，培养的学生不合格。正因为如此，我国的许多高校都规定，凡是违反四项基本原则的学生，都是拿不到学位证书和毕业证书的，不管学生的学业有多优秀，能力有多强。

您父亲讲，开会只能讲好，不能讲坏，毛主席整人也厉害，同斯大林晚年一样，也学了一些旧中国统治阶级的权术。这难道全是毛主席的错吗？毛主席为什么会变成这样一副德性？作为曾经的总书记、政治局委员张闻天等人就没有责任吗？

根据您们披露的信息，在遵义会议上，张闻天是党的总书记，一把手，即便是三人军事小组，负总责的是周恩来，也不是毛主席，当时林彪、彭德怀、刘少奇都对毛泽东有不同看法。也就是说当时的毛泽东是比较孤立的。即使到了延安，毛泽东不过也只是一个相当于现在国防部长的军事负责人，为什么后来就演变为全党、全军的最高领导人、大权独揽呢？刘少奇在党的七大报告中有100多次提到毛泽东，毛泽东思想，而且七大还把毛泽东思想规定为全党全军的指导思想。早在七大前，当张闻天还是总书记的时候，曾有过毛主席在政治局常委会议中有最后决断权的约定。请问是谁让毛泽东大权独揽？是谁让毛主席凌驾于政治局常委会议之上的？是谁让毛泽东思想凌驾于全党、全军之上的？毛主席的威望和远远高于您们的地位全都是您们抬起来的，树立起来的，您们就应该为您们的选择和行为支付代价，有什么好抱怨的。在中共中央第七次代表大会上，当选为中共中央政治局委员朱德、周恩来、任弼时 、康生、高岗、董必武、林伯渠、 彭德怀、刘少奇、陈 云、彭 真 、张闻天中，有谁不同意把毛泽东思想作为全党的指导思想呢？您们要把毛主席树立到远超您们的高位上，您们要让毛泽东当您们的导师，要让毛主席对您们有生杀予夺的大权，那您们就得承受您们今后的冤屈和不公。

除了任弼时、林伯渠早逝，朱德、周恩来没有被公开打倒外，其他的七大政治局委员没有被打倒、惨遭迫害的有几个呢？更戏剧性的是，七大上作报告提到毛主席、毛泽东思想100多次、树立毛泽东思想最大的功臣刘少奇，居然在国家主席的任上，作为党内地位仅次于毛主席的二把手，被强加为叛徒、内奸、工贼，含冤而死。据说当红卫兵批斗、殴打刘少奇时，他手拿宪法，声称，自己是国家主席，受宪法保护。而无知狂徒红卫兵当场将宪法本踩在脚下，不屑一顾。刘少奇主席，您也不想一想，您要树立宪法的权威，您有宪政思想，您就不应该树立毛泽东思想。宪政思想和毛泽东思想是根本对立的。您也不想一想，宪法的根本思想是强调民权至上，国民是国家权力的主人，执政党、执政党领导人、政府是公仆，是国民的仆人，在行宪政的国家，任何一个政党都不可能将个人的作用无限放大。您们树立的毛泽东思想，毛泽东又是军队最高领导人，党的最高领导人，既掌握了精神的权力、又掌握了世俗的权力，这么厉害的人要是当了国家领导人，他哪里还能屈尊为仆人呢？您们这些政治局委员都矮了几个台阶，更何况国民呢？您们给了毛主席至高无上的神圣的权力，那毛主席说枪杆子里面出政权，毛主席说张闻天、高岗、刘少奇、彭德怀、康生、陈云、彭真是反党分子，在那个时代就是绝对的真理，就定性了。要知后日之灾难，又何必当初呢？刘少奇主席，您要是真有宪政思想，法律意识，那么在1950年的镇反运动中，没有刑法，没有足够的法官队伍和律师队伍，一年多的时间就枪毙70十多万人的运动您就不会如此毫不犹豫地力主作出镇压决策。要知道这些被枪毙的人中绝大多数并不是拿着枪与解放军对打的武装土匪和国民党残余部队，他们的罪与非罪、死刑与非死刑应该依据法律和法定程序作出严肃的法律裁定，您们做到了吗？当民主党派给您们提意见，被打成反动分子，打成右派时，您们如果真有宪政思想，知道宪法的绝对权威，您们会赞成受宪法保护的言论自由者被打倒为右派分子吗？而且是50多万有知识、有见识的知识分子。您如果真有民主意识、规则意识，在庐山会议上当毛主席要颠倒黑白，睁眼说瞎话、置真相于不顾，陷害正义和党内良心人士时，为什么不占到真理的一边呢？为什么不替蒙冤的彭德怀、张闻天、黄克诚、周小舟仗义执言呢？为什么要让毛主席为非作歹呢？以后的对彭真等的批判，陆定一等的批判您又在哪里？当其他人被打倒时，被迫害时，您不替他们说话，等到您被打倒时，还有人为您说话吗？

由此看来，毛主席之所以敢只听好话，整人厉害、施展权术，党的其他高级领导人就没有责任吗？

中国民众的认知状况（一）

2005年中国政法大学滕彪等的《山东临沂野蛮计生调查报告》在网上发表后，我问山东临沂一位博士、副教授怎么看待这个问题？他的回答是太正常了，他的家乡对违反计划生育的人就是这么干的，这有什么稀奇？这些人要违反计划生育，就是要关他们的父母、兄弟姐妹，体罚他们，折磨他们，不这么干计划生育能搞得好吗？当山东临沂警方折磨死10多岁上访花季少女和山东临沂市委书记连成敏强奸多名幼女的网贴出来后，我希望他能关注自己家乡的这些事情？他的回答是太忙了，没有时间？当我把这些事情告诉他以后，他不认为这些事是了不起的严重事件，我问他，如果这些事情是真的，不是发生在你家乡别的老乡身上，而是发生在你的兄弟姊妹和亲戚中，你怎么想？他说，不可能，他们不敢。

听了这些话，我感觉很悲凉。在中国拥有博士学位的人口比例绝对是极少数，但就是这极少数人群中的这个博士的冷血、没有正义感和不分是非是怎样形成的？这和他的成长环境、生活、学习和工作环境没有关系吗？

中国民众的认知状况（二）

一个我国名牌大学的官员说，在高校当老师，最好要有一定的官职。如果连一个教研室主任都当不上，说明你非常不成功。作为高校的老师，最好先当教研室主任，然后做个副院长、院长，甚至校长，那就算做得比较好。有了一定级别的官职，就是开学术会议，排的位置也在前列。
　　听了这话，我心里好堵。原来高校教师追求的目标是领导职位，有了领导职位，在学术界的位置也就有了。学术界的地位原来与官阶的大小有紧密的联系。看来这位官员确实认识到了我国高校的本质现象——追求官位太重要了。

中国民众的认知状况（三）

一位我国著名大学的资深教授惋惜地说，自己对执政党忠心耿耿，可是就是因为毕业于解放前的旧大学，始终得不到执政党的充分信任和任用。
　　听了这番话，我明白了原来这样的著名学者追求的目标是通过自己的忠心获得执政党的信任、赏识，进而获得自己想要的职位或地位。可是按照现代民主政治的理念，执政党也不过是全体国民——主人的仆人，一个学者有必要对一个公众的仆人持如此态度吗？我理想中的有独立思想和见解、学识渊博的学者追求的应该是学术的至高无上，思想的独立表达，而不是取悦于世俗的权力。

中国民众的认知状况（四）

一位大学的校长说，为了将购买了学校别墅的业主挤走，最好的方式就是经常断他们的水、断他们的电，、、、、、、总之是让他们不舒服，不方便。这样这些业主最终将主动找到学校进行谈判，学校就可以趁机将这些别墅回购回来。

我在想原来这位校长大人的心理也有阴暗面呀，不过他敢于将自己的阴暗想法告诉自己的部下，看来是把大家当自己人，说的全是心里话。不过这些想法和街头小混混的想法似乎差距不大。

中国民众的认知状况（五）

一位在读研究生和我谈到她所了解的北京某高官的司机为高官开几年车后，就被调到地方上做副市长。这样的人没有学历、没有能力、也没有经历，却有关系，照样要风得风，要雨得雨，比没有背景的人，没有背景的能人、高学历的人容易多了，风光多了。

我对她说这位高官手中的权力是公权力，他这样的行为本质上讲是滥用公权力，是公开的腐败，是对公众公然的蔑视和挑衅。

看来我无法让这位学生彻底心服口服。事实明摆着，他们就腐败了，就滥用公权力了，你能把他们怎么样？你还不是只能说说，无可奈何？可这位高官的司机就当上了副市长，而且是下派干部，跟上面关系好，威风着呢？而这位高官不又多了一位铁杆忠诚者吗？他们这样做不但没有受到惩戒，反而还获得各自诸多的好处和利益。

由此看来学校的教育在特定的社会条件下真的没有社会的真实事实对学生的影响大。孟德斯鸠说的对，学校教育在一个暴君专制社会的作用不大，因为在这样的社会中服从和恐惧，而不是才能和美德是人们的根本特性。只有在一个民主政治的社会里，美德和才能才是获得公职的唯一依据，也只有在这样的社会，学校教育所授与学生的美德和才能才能获得社会认可，并造福于社会，而不会给学生带来危险。

中国民众的认知状况（六）

10多年前张维迎在一次讲座中讲到怎么样使人说真话的机制设计问题。他举例说，怎么样才能检验争取加入共产党的同学是真信仰共产主义，还是假装信仰共产主义呢？一个最简单的办法就是规定凡是入党的同学毕业后必须到西藏去工作5年，5年以后没有任何优待和特殊照顾，只能和其他人一样自由择业。在这样的制度安排下，入党不是为了捞取好处，而是要吃苦和忍耐艰险环境的煎熬。这样就可以自动使学生表现出入党的真实动机，把共产主义的真正信徒吸纳到共产党的队伍中来。

张维迎是我国著名的经济学家，对我的影响很大。目前有一部分网民由于受自己知识存量、认知水平、封闭思维和受胡言乱语逻辑的影响，对张维迎的话断章取义，肆意歪曲、攻击的现象很令人心疼。

其他不多说，就凭他讲到的上面的话语，我们就应该知道张维迎是我国民众中有思考能力和思考深度，敢于说真话，敢于亮剑的人。有这样认知水平的民众，在中国绝对是极少数。

　中国民众的认知状况（七）

在居民小区的业主代表大会上，一位被选为业主委员会委员的代表说，小区业主委员会所做的事情是公益活动，为大家做一点好事，不要谈报酬，如果要谈报酬，那他就退出。这位委员的高风亮节赢得了大家的信任和尊重，被业主代表大会选为业主委员会副主任。可是，由于条件差，业主委员会无办公条件，无办公经费，更别说适当的劳动报酬了，这位副主任在需要他义务做具体的公益工作的时候，东推西托，就是不做具体工作，嘴上说得头头是道。当业主委员会主任提出由3位正、副主任分别负责起草业主委员会工作条例时，这位副主任说，这样不妥，草案很简单，你是主任，你一个人起草，有了草案后，我们来讨论。主任说，既然简单，就由你来起草。他说，那不行，这是主任的职责。主任讲，对，是主任的职责，主任现在委托你来做这件工作，这也是主任的职责。这位副主任迫不得已答应了。几天后，他找到了网上的几个物业方面的法规，有的是上世纪90年代的。说有法规了，不用业主委员会工作条例了。工作没有任何进展。主任迫不得已，以严肃的方式就起草工作分成三部分内容，三人各自负责一部分。这位副主任就东拼西凑的几条东西搞出来。最后，居然说，我不担任副主任了，我的工作忙，胜任不了，希望找其他人代替自己。你的工作忙，别人的工作就不忙吗？你口口声声是公益活动，真的让你无偿来做具体的事情时，就忙了，或者是简单问题，只有那些不忙的别人来免费做他心目中的公益活动——小区的管理。当业主委员会开会时，提前短信通知了，在主任会上也讲了，这位副主任还讲没有得到通知，并且要用自己的人格担保。看来他的人格真值钱。没有来开会，但说了，你们做的决议我同意，我服从。当9名中的6名参会，形成决议后，在由学校方参加的业主委员会沟通会上，该副主任居然违背承诺讲业主委员会的声明提法不妥，有问题。就是这位副主任在这次会上又喊起了口号，业主委员会的委员要起带头作用，带头交物管费，起好表率作用。并用他家请清洁工作比喻，讲到清洁工做了工作就应该得到报酬。其中的一位委员当场反驳，你家打扫卫生，由别人来给你家聘请清洁工，你来付清洁工的钱，至于工作质量的好坏，工价的高低你都无权过问，请问你会不会要这位清洁工，会不会给他付钱？

中国民众的认知状况（八）

参加业主委员会与学校沟通会的宣传部干事对主任讲，业主委员的一个委员他没有电话，询问主任通知没有？这位主任讲，委员的电话都来源于你们，你们怎么没有电话呢？当主任讲到，学校是小区的建设方，文明办实际上是代表建设方——学校与小区业主委员会进行工作沟通，这位干事横蛮地说，你也是学校的职工，你能不能代表学校？意思是说文明办不能代表学校。问题是你不能代表学校，没有学校的授权，你有什么资格召集召开业主大会，请所谓的业主委员会开会呢？当主任在会上谈到没有办公经费、办公条件开展业主委员会工作时，这位干事无礼地插话说，&给你报酬就舒服了，你就是想要钱。有这样的博士吗？&这就是大学宣传部的兼职精神文明办的干事说的话？居然在议事会上这样侮辱、强词夺理、无中生有地、无知地攻击别人。且不讲他攻击的人的身份，就是一个普通的人，这样恰不恰当？感觉是文革语言。对业主委员会委员的工作支付报酬，就是主任自私，想要报酬？在这样的工作会上，主任希望建立长效机制和相应的制度安排，使得这项工作长期可持续发展，是在为主人自己谋私利吗？如果建立了小区业主认可的各项规章制度每一届业主委员会的委员、主任是有任期的，怎么能污蔑、转化为是主人想牟私利呢？请问没有对委员劳动的适当尊重，小区管理工作干得好吗？如果确实有人真心自愿做公益，而不是喊空口号，那当然欢迎。
　　看来，精神文明办的干事不文明哟。

在知识不普及的时代，一个社会只有极少数人才有识文断字的能力，才能通过文字这个工具去阅读更多的书籍，了解更多的更广阔的天文、地理、人文等领域的诸多现象，有的还会在前人的基础上将自己的研究和思考形成文字，终稿成书，供同时代及后人阅读和思考。这个社会绝大多数人目不识丁，无法理解读书人的知识和见识，只能在自己活动所及的时空范围内从事谋生和认知世界，可以讲见识是很少的。虽然这些普通大众目不识丁，见识少，但是他们还是有一个基本的共识——尊重读书人，认为见多识广的读书人远比自己懂得多，知书达理，是自己和乡邻敬重的人群，是子女和后代学习和仿效的榜样。正因为如此，才形成了“万般皆下品，唯有读书高”的社会共识，传授自己知识的老师被尊为除上天、自然界、国家的最高统治者、生身父母之外的最受敬重的人。

在改革开放之前，特别是在文化大革命时期，有知识成了一个人的耻辱和灾难。首先，知识分子成为“臭老九”。“解放后特别是文化大革命,有极左思想的人把知识分子排在地主、富农、反革命、坏分子、右派分子、特务、叛徒、走资派的后面，名列第九。流入民间，对知识分子谑称“臭老九”。”^[1]其次，响应毛主席和中国共产党的号召，提批评意见的知识分子等被打成右派分子。“根据中国共产党十一届三中全会后复查统计，全国共划分右派份子552877人。复查核实改正错划（并未平反真正“右派”）右派533222人，占总人数 97％。但学界对此人数统计认识并未统一。至1986年，约剩下5000余名右派。消息人士称，至90年代中期，只剩下不到1000名“右派”。其中中央级“右派”只剩五人。”^[2]再次，“知识越多越反动”成为社会的潮流。不学无术、考试交白卷的张铁生被捧为“白卷英雄”。交白卷的张铁生不但被保送上了大学，而且在读书做学生期间，就当上了就读学校的党委副书记，全国人大常委会委员。[3]最后，被自己所教的学生批斗、打伤、打死的老师不在少数。

在这样的环境下，许多普通人的价值观、是非观是完全颠倒的，把荒唐的违反基本常识和人伦底线的现象和行为视为常态，不以为耻，反以为荣，而且还会参加进去制造更多的荒谬。我的一位朋友讲，他的姑父是一位农民，文化大革命期间在抽旱烟时，不小心烟灰落在报纸上毛主席像的眼睛上，刚好烧了一个小洞。他的姑父被人告发伤害毛主席，被当地革命干部和群众批斗一整天。我认识的一位年近70的人讲过他任教的小学在文化大革命期间发生两件事情。一件事情是红小兵在自己的右派老师上课时将打倒右派分子某某（老师的名字）的纸条涂上口水，贴在右派老师的背上。屈辱的老师只能哀求学生，好好上课，下课再贴在他的身上。另一件事情是一位女老师将印有毛主席头像的书坐在屁股下面时，被人告发侮辱毛主席。于是革命师生就押着这位可怜的女教师游街示众，凡是有毛主席像的地方，这位女教师都被迫下跪认罪。我的一位乡友讲，他的小学体育老师与人有隙，遭人构陷。构陷的方法是构陷者在一个月黑风高的夜晚将“毛主席万岁”的大字写在校园操场的跑道上。天未亮时，体育老师带领学生在写有“毛主席万岁”的跑道上跑早操。等到天亮时，体育老师带领学生将毛主席踩在脚下的反革命事实，证据确凿，他的老师被判刑15年。我的一位邻居讲，在文化大革命期间，一个工厂的一群年轻工人在一起休息，收听收音机时，突然收到了国外的频道。大伙觉得新奇，就一起收听这个频道。没想到马上被人告发收听敌台。公安人员紧急出动，将这20几个年轻人抓捕。他们全部被判刑劳教。

这样，普通的革命干部和革命群众形成的基本共识是：爹亲娘亲，不如毛主席亲，不如共产党亲；要学习毛主席“与天斗其乐无穷，与地斗其乐无穷，与人斗其乐无穷”；对待同志要像春天般温暖，对待阶级敌人要象秋风扫落叶一样残酷无情。于是上天、自然界、生身父母都必须让位与毛主席和共产党，更何况与地主、富农、反革命、坏分子、右派分子近乎同类的知识分子呢？

于是，虽然自己知识缺乏，见识少，但是政治地位可比见多识广的知识分子高得多。卑贱者最高贵。于是近乎文盲的见识短浅的革命群众的是非观就是共产党讲的、毛主席讲的就是真理，凡是与共产党、毛主席讲的不同的人就是反革命；反动派，反革命就是敌人，要被人民专政和镇压。

一般情况下，知识越多的人，越容易看出革命群众是非观的反常识、反逻辑的荒谬性，越容易戳穿没有穿衣服的光屁股皇帝的新装的荒谬性，也就越容易被视为反动分子了。于是知识越多越反动就成为了无知者的共识。无知者再也无需对有知者保有尊敬之心了，百无一用是书生嘛。

改革开放后，收听国外电台再也不是收听敌台的反革命活动了，印有毛主席像或国家领导人的报纸被垫在屁股下面的人再也没有听说遭受侮辱了，知识分子再也没有被公开宣称为“臭老九”了。可是在历次运动、特别是文化大革命运动中遭受毒害的人不在少数。这些人至今都没有现代政治文明和现代公民社会的基本常识。在那个非人的年代，他们是造反派、保皇派，是告密者，是对地、富、反、坏、右、特务、叛徒、走资派和知识分子残酷无情的革命者，视知识分子如粪土，知识越多越反动是他们的信条；现在他们不敢公开宣称知识越多越反动了，但是他们坚定地认为知识越多越糊涂。

现在还有一股势力，他们让我们的国民只接受正面信息，把负面的信息过滤掉。这样让国民难以全面了解社会和世界的真实状况，我们的国民对世界的认识是片面的，偏颇的和虚幻的。长期处在这种只接受部分信息的不真实环境中的缺乏思考的人们，当有更多知识和见识的人讲出了真实的世界究竟是什么，为什么有人要阻止国民去认识自己生活的真实环境，阻止国民全面接受信息的危害性时，这些片面之人反而认为那些有知识、有见识的人偏激，是读书读多了，知识越多越糊涂。于是谁要是去研究历史的真相，戳穿现实的某些虚假性，而且事实确凿，他们都可以视而不见，敌视地认为那些坚持真相公开，揭穿谎言的人们破坏了他们内心的秩序和现实的和谐，并且认为历史都过了，人都死了，还有什么必要去讨论呢？去探究现实的真实干什么，执政党在想什么，你就想什么，提意见也要按照他们的思路来提，才有价值和意义呀，否则是自讨没趣，自讨苦吃。

由此看来，历届政治运动的作恶者、只让国民接受片面信息的势力及其被毒害者都是知识越多越反动，知识越多越糊涂的铁杆支持者。无知者无知无畏，坐井观天，却反而认为有知识和有见识的人是反动者，糊涂人。如果这些人成了社会的所谓主流，那么有知识和见识的人群首先就要倒霉，当然无知者和整个社会最终也要支付相应的惨重代价，不可避免。

现在我终于明白了，一个社会绝大多数人是无知者并不可怕，只要他们有自知之明和对有知识、有见识的人群保持尊敬。可怕的是这些无知者被社会的不良势力操控和毒害，无法无天，视无知为光荣和正常，将有知者看成是异类和不正常，癫狂地认为知识越多越反动，知识越多越糊涂。

[1] http://baike.baidu.com/view/520904.htm。

[2] http://baike.baidu.com/view/487444.htm。

[3] http://news.sina.com.cn/c/2003-12-31/10241472957s.shtml。

“北大等13校联考1天考7科 持续12小时”令人震惊

“北大等13校联考1天考7科 持续12小时”的新闻令我无比震惊。对于这样的联考，江苏省居然有一千多名考生应战。

我不知道这些考生及其家长想过没有，一天考7科，持续12小时的联考是在考察学生的知识、能力和和综合素质吗？这简直是对17、18岁年轻学子身体和心理的折磨和摧残。连在众目睽睽之下的入门考试的安排都敢这样肆无忌惮地一天连续12小时来折磨和摧残学生，根本不考虑学生体力、身体和心理的承受能力，不以学生为本。我们很难想象这些大学在平时的日常管理和教学中会真正做到以学生为本，管理科学、培养出专业技能强、综合素质高、身体健康、心智健全的为社会所需要的高素质人才。对于这样的大学，我们的家长也放心花费血汗钱将自己的孩子托付出去？我们的学子也敢去冒险，将自己人生最宝贵的几年青春时光去做赌注？对于如此管理水平的大学，不读也罢。或许还可以少受些摧残和毒害。

经常看到听到国人对来自国外，特别是欧美、日本、澳大利亚等成熟市场经济体的产品比较放心，对我国能够出口到这些成熟市场经济体的我国产品也比较放心，但是对国产内销的产品却不放心，特别是关系到儿童健康的产品，如婴幼儿奶粉等。这方面的例子有国内婴儿的父母只要经济承受能力许可，来自欧美、澳大利亚、新加坡等地婴儿奶粉即使比国产奶粉昂贵许多，他们也会买国外的产品，而不会买国产品。我的一个在深圳工作的朋友到香港购物比较方便，小孩吃的奶粉他甚至宁愿跑到香港去买，而不愿意在深圳购买同一品牌的奶粉。孩子吃的鱼肝油、用的尿不湿等，有经济承受能力的家庭一般都会去购买外国的产品，而不会购买本国的产品。这里产生了一个很大悖论，一方面中国制造的产品物美价廉，大量挤占了成熟市场经济体的市场份额，另一方面，很多产品，特别是关系到安全、健康的产品，国内消费者宁愿花很高的价格购买国外产品，而不愿意购买本国产品，给了国外企业很大的出口市场空间。为什么我国的消费者热衷国外的进口产品呢？

国外成熟市场经济体的法律和各种规则使厂家不敢疏忽，提供有缺陷的产品。以美国为例，只要确认产品有缺陷，给消费者造成人身伤害和财产损失，厂家就会遭受巨额索赔。美国麦当劳公司1992年卖出一杯49美分的热咖啡烫伤小孩，被判产品有缺陷，造成人身伤害和损失，被法院判处补偿性赔偿和惩罚性赔偿共计286万美元。

成熟的市场经济国家的绝大多数产品的质量安全依据法律授权政府监管。但是他们政府的制度安排使得监管方和被监管方进行勾结而降低质量标准的成本非常高。去年一位从英国回来的硕士和我聊天，谈到了在英国假如判案的法官和当事方在一起聚餐的事情被公众知道，这个法官会失去任职资格，丢掉工作。如果确认受贿、渎职，就会承担刑事责任。作为监管者的政府官员和被监管方的企业人员相勾结的事实如果被公众知道，这些政府官员也会面临前述法官的遭遇。他的姐姐留学英国后在英国一个郡的相当于贵州省发改委的部门任秘书。他姐的感觉是在这个部门担任秘书根本感觉不到权势和威风，和一个公司的文秘差不多。这个相当于贵州省发改委的部门的负责人给人的感觉没有什么特权和势力，发改委的许多工程项目并不需要地方上的相关人员和他进行勾兑。相反，如果真有这样的事情发生，一旦被揭露，这个负责人的工作就没有了。如果有受贿事实，还有牢狱之灾。这个部门负责的市政工程等建设项目，决策权在由市民、议员和相关的专家组成的听证会手中，这个部门主要根据授权进行工作。部门相关人员受到的监督和法律的约束相当严格，且违法后果严重。听了他的讲解我在想这些现象和事实反映了在英国政府官员干违法乱纪的事情如果被公众知晓，政府及其他相关部门有动力和压力纠正那些贪腐的事情，追究相关人员的责任。原因就是这些政府是民选的政府，既然自己的命运掌握在民众手中，民众的意见他们不听吗？出了问题，政府只有查清真相和事实，处理相关责任者，向民众做出交代，取得民众的理解和谅解，执掌政府权力的人员才有可能继续获得民众的委任。在这样的制度安排下，政府还敢和违法乱纪的人员沆瀣一气，狼狈为奸吗？只要敢这样，他们的执政权就会永远丧失，相关人员的工作、身份、地位将会丢失。因此在这样的体制下，政府的公职人员和企业进行官商勾结的成本和代价太大，而尽忠职守、忠于法律却有着光明的前途。正因为如此，政府对企业产品质量的监管流于形式的可能性就相当低了。

官商勾结的成本对官员来讲非常高昂，提供有缺陷的产品对企业而言意味着巨额的赔偿甚至企业的死亡。在这样的制度环境中，制假者和官商勾结者都是在做自戕的事情。因此作为一个正常的有理智的人来讲，怎么会做无异于自杀行为的事情呢？整个市场上有缺陷的产品和假冒伪劣的产品出现的可能性就太低了。在这样的制度环境下，中国的出口企业要想获得一席之地，唯一的办法就是出售没有缺陷的、高品质的价格有竞争力的使消费者放心、安全的产品，否则，没有任何其它办法取得竞争优势。这就是为什么我国的出口产品在国外在国外享有物美价廉的美誉。也是为什么我国的消费者在关系到健康、安全，特别是小孩的健康、安全上，愿意花高价去购买欧美等成熟市场经济国家的消费品。

尊敬的时光先生，您好！

感谢您的提醒以及贵站长期以来给于我的真诚合作和支持。

请网监局具体说明我的哪些发言是政治敏感言论。也好让我今后发言加以注意。

同时也感谢网监局的辛苦工作，他们查出的我含有敏感言论的发言，加以干预，也让我减少了因言获罪的政治风险。

还有也请您能通过贵站转告网监局的相关同志，我国宪法保护公民言论自由的条款还算不算数？在我看来，任何一位社会公民的发言，只要不涉及造谣，诽谤，都应该属于受宪法言论自由条款保护的范围。

我的所有发言，在我看来，均是属于基于常识、事实和证据，有几分证据说几分话，理性、服从逻辑规则的。如果我有疏忽，请网监局提供具体的证据，以便我今后来改进。如果无法提供相关的我违反宪法和法律的证据，那么就请他们不要干涉我的受宪法保护的言论自由权利。他们以此来干预您们的正常工作，更应该属于违规违法的。

我希望贵站不要因为我践行言论自由的宪法权利就在压力下封闭我的个人网站，更希望网监局不要对您们支持言论自由的行为施加压力和干扰。没有言论自由，没有对宪法的尊重和有效实施宪法，今天我和中国经济学教育科研网受到的不公和伤害，明天就有可能是包括网监局在内的更多人和组织的不公和伤害。

希望我们社会的每一位成员都要明白，所有的单位、个人、组织和下位法与宪法相违背的行为和条款，都是在挑战、践踏和破坏宪法的尊严和权威。让我们每一位社会成员和组织都来敬畏宪法，践行宪法权利。特别是我们的政府部门和党务部门，更要践行宪法，行宪政，杜绝政党行为凌驾于宪法之上的现象。

不当之处，还请时光先生和网监局的同志批评指正。

此致

贵州大学教授 杨绍政

2012年11月15日

附录：杨老师请看

杨老师， 您好，感谢您一直以来对科研网的支持和厚爱。

因为近段由于特殊原因，网络监管尤其严格，今天收到网监局的通知，因为你在我们自建站系统发了几条他们认为比较敏感的言论，我们的IP段已经被网监局封闭。这对我们网站而言损失很大，影响到几万网友的正常访问，因为科研网是一个以讨论经济学教育和学术为主的网站，我们希望您多发些讨论经济学教学的帖子，至于与政治相关的观点由于太敏感，我们网站无法承受网监局那边的压力，希望您谅解。

中国经济学教育科研网网站管理员， 时光

2012年11月13日9:27:29

一

尊敬的时光先生：

感谢您的善意。您的来信让我明白了我国的网络安全部队是做什么工作的，有什么样的性质？89过去这么多年，我转发一份访谈录他们就如此敏感，真的感觉我们离法治、宪政社会差得太远了。请问不说转载，就是万宝成的言论和对他的采访活动，哪一点违反宪法了？这些活动都受到了言论和出版自由的相关宪法条款的保护。可以这么讲那些凡是与这些宪法条款相抵触的下位法、各级组织的行为都是违宪的，是应该被纠正的。文化大革命就是典型的国家公职机关、党务机关普遍违宪的时代。这些人的行为表明现在的一些政府部门还在干违宪的事情，而且是理直气壮。可怜的我国宪法!可怜的受宪法保护的我国公民。真的希望我们能够共同捍卫我国宪法的尊严和受宪法保护的公民的尊严，让破坏宪法的恶势力受到应有的惩罚，而不是正义力量的恐惧和邪恶势力的逍遥法外。

杨绍政

附件：======在 2011/5/25 16:11:40 您来信中写道：======

杨老师：

您好！北京市网监局打来电话，要求删除你转载个人建站里的文章《中国底层访谈录：八九反革命万宝成》，并要求我们查发文的ip,说是公安部要的。我们已经把一个国外的IP发出去给他们，为了您的个人安全起见，以后发帖还是得注意点。祝研安！

时光

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二

谢谢您的及时通知。希望他们能够说明我的帖子违反了哪一项法律？假如有这样的法律，需要说明这项法律有没有违反宪法？公民的言论自由是受宪法保护的哟。如果他们的行为没有法律依据，那更是侵犯了我的宪法权利。

杨绍政

附件：======在 2011/2/17 11:43:08 您来信中写道：======

thinking网友，您好！感谢老网友再次光临cen,在此先祝您及家人元宵节快乐！

我们今天早上接到北京市网监局的电话，需要删除几篇您昨天晚上发的帖子，为了减少不必要的麻烦，我们就先按照他们的要求删除了。在此跟您说明下，希望能得到您的谅解。

时光

三

用中国共产党党刊中的民主政治启蒙供人们学习思考民主政治，有何不妥？如果网监局连这些都要求删掉，那他们和邪恶势力有什么两样？既然这样，正义的力量为什么要害怕，要屈服？谢谢。

杨绍政

附件======在 2011/2/17 11:43:08 您来信中写道：======

thinking网友，您好！感谢老网友再次光临cen,在此先祝您及家人元宵节快乐！

我们今天早上接到北京市网监局的电话，需要删除几篇您昨天晚上发的帖子，为了减少不必要的麻烦，我们就先按照他们的要求删除了。在此跟您说明下，希望能得到您的谅解。

时光

“我是一名高校教师，上应用数学方面的课程，数学是科学之父，而科学和民主又是一对形影不离的双胞胎，在给学生讲科学的精髓和精神的时候，经常用现实生活中例子，或者讲些历史，告诉他们科学的精神就是求真和质疑，有时偶尔说些民主的思想，让学生应该有独立的思维和自由的人格，而不是随便相信“专家”的忽悠。、、、、、、 今年这批中的很多学生却和唱对台戏，和领导说我人品不好，说些不正经的内容等等，呵呵，让我感到很郁闷，并且告密的学生是些最好的学生或是最差的学生。、、、、、、”[1]这名老师不要郁闷。其实，这样欺师忘恩的学生在中国大陆的高校很多，是一大特色。

我在百度上输入关键词——大学生告密，有1百万多条搜索结果。我了解的学生告密事件有2005年吉林艺术学院卢雪松老师在课堂上放映北京大学被枪杀的学生右派林昭的录像被学生告密，卢老师被停课，进而被校方诬陷为“法轮功”，导致被劳教，卢老师的起诉书因为“敏感问题”被法院拒绝受理；2008年左右华东政法大学杨师群教授上课批评政府被学生举报为反革命；2010年11月北大教授夏业良遭学生举报反党反社会主义。

学生为什么要欺师忘恩的告密老师呢？其实，要是告密没有任何作用，对告密者没有任何好处，这些学生还会去告密吗？在一个言论、思想自由受宪法保护的行宪政的国家和社会，除了确认是诽谤言论外，没有任何言论不可以自由公开发表。对任何人和组织的批判言论、包括对政府、政治领导人的批判都会受到宪法保护，只要这些批判言论有事实根据，有理性，有逻辑和有道理。在这样的环境下，学生告密还有用吗？可是在一个有宪法、无宪政的国家或地区，虽然思想、言论、学术自由受宪法保护，但是政府的行政根本就是不以宪法为依据，宪法只是一纸空文，政府事实上设立了许多免受批评的禁区——执政党不受批评、国家领导人不受批评、政府不受批评。要是谁批评了执政党、国家领导人和政府，那这个人就是反党、反领袖和反政府分子。反党、反领袖和反政府人员，轻则受处分、失去工作，利益受损，重则有牢狱之灾，失去生命。只要有禁区，闯禁区、突破禁区的人就要受惩罚，对别人突破禁区进行揭发和告密的人就会受到鼓励和奖赏。在这样的奖惩机制下，突破禁区的人为视为是不理智的，对突破禁区进行举报的人，包括学生对老师的举报、告密被认为是理性的行为，是可以获得各种收益的。因此盛行告密、举报就是普片流行、时髦的一道风景线了。

以2005年在李敖的北京大学演讲会上闵维方书记被爆料要将有反动言论的老师清理出课堂为案例。闵维方书记要将有反动言论的老师清理出课堂，靠他的一己之力是力不从心的。唯一的办法就是发动接受老师传道、授业、解惑的学生去举报、告密自己的老师，鼓励、引诱这些学生恩将仇报对待自己的老师，对学生的告密行为给甜头，给奖赏，否则难以实现他的目标。有了对学生告密的激励，那些自以为是、无知无畏的学生不就可以充当实现闵维方书记目标的手段和工具了吗？

为了防止禁区被突破，我国大陆高校内设有秘密的信息员制度，对师生的言行进行监视、举报和告密。高校的“学生安全信息员队伍是一支校内秘密力量，由学院保卫处有关领导和保卫处户籍政保科直接领导，不在校内外公开。安全信息员单线联系，信息员之间和联系人不予公开和相互信息交流，严格保密。、、、、、、获取的情报信息及时单线向联系人书面或口头汇报，紧急情况下，也可直接向有关领导报送。学院保证对学生提供的信息保密。严格遵守保密制度。、、、、、、对于工作认真、成绩突出的安全信息员，在评优、政治进步方面学院给予优先考虑。安全信息员在学习、生活等方面遇有困难的，学院在政策范围内能够照顾的尽量给予照顾。学院将学生安全信息员列入勤工助学岗位，在每月完成一定的工作量（报送有价值的安全信息3条以上）的前提下，给予一定的报酬，对提供有重要价值的安全情报信息者给予重奖。”[2]这支高校学生秘密队伍有多大规模呢？要实现对师生的无缝监视、举报和告密，每个班至少有一名安全信息员。如果以平均50人为一个班，一个班一名信息员，2010年我国大陆高校在校生人数3000万人计算，那么2010年我国大陆高校的安全信息员这支秘密队伍的人数就是60万，加上组织这支秘密队伍的学校老师、领导，人数远远超过60万。相信北京大学也不例外，照样存在一支队伍庞大的从事秘密工作的学生安全信息员队伍。这些学生在学校不认真学习，吸收人类文明的菁华，让自己成长为一个有见识、有知识的负责任的、光明磊落的社会公民，反而去干一些偷偷摸摸、自以为很正确、很正义的见不得人的勾当，却从不思考自己所干的这些事情的本质意义究竟是什么？

上面的事实表明将自己的老师进行告密的学生很可能不是一般意义上的学生了，而是那一支队伍庞大的学生秘密队伍中的成员了，他们在学校追求的已不是知识、见识、思想和逻辑，而是旁门左道。对于这样的很可能走向与人类文明为敌的学生，有郁闷的必要吗？他们还是您的学生吗？

[1] http://club3.kdnet.net/dispbbs.asp?boardid=1&id=7364692。

[2] http://211.64.32.2/bumen/bwc/show.php?id=331。

一、毛主席是凡人吗？

小时候我生活在四川一个偏远、贫穷的大山里，在儿时的记忆里，每天傍晚从大喇叭里传出《东方红》，《大海航行靠舵手》等歌颂伟大领袖和导师毛泽东的歌曲。当时印象中毛主席可是了不起的大救星和伟人，感觉是神仙。不知儿时伙伴从哪里听来的故事——外国的特务来刺杀毛主席，许世友象孙悟空一样变成麻雀，飞到毛主席身旁，把毛主席救走了。几个小朋友在一块儿玩时，一个小朋友突然问，毛主席拉屎吗？有的说不拉屎，说伟人怎么会拉屎呢？有的说要拉屎，我们都拉屎，爸爸妈妈都拉屎，毛主席也要拉屎呀。反驳者说我们、爸爸妈妈是凡人，当然要拉屎，毛主席又不是凡人，他是来救凡人的，是伟人，是神仙，神仙怎么会拉屎呢？小伙伴们当时确实认同了毛主席不会拉屎，是神仙的说法，他会活一万岁，而我们身边的老年人才几十岁就死了。1976年，我当时7岁，突然传出毛主席逝世了，我们村里给毛主席开追悼会，大家都很悲痛，失去了大救星怎么过日子呀？可是我当时很奇怪，毛主席怎么会死呢？他是神仙呀，要活一万岁的，怎么能说死就死呢？毛主席的死击垮了我之前的毛主席不是凡人的初浅观念，原来毛主席也是人，也会死，看来也要拉屎的。

二、毛主席也会有错误？

毛主席的死颠覆了以前我认为他不是凡人的观念，但是他是了不起的伟人的观念依然巍然屹立在我的心中。大约在1982年我读小学五年级时，听老师说，党中央给毛主席做了功过的评价——7分成绩，3分错。我当时一下子懵了，伟大领袖毛主席怎么会有错呢？而且还是3分错。这不是公开反对毛主席吗？胆子也太大了。以前的印象是谁反对毛主席，谁就是反革命。反革命敌人是要坐牢，被枪毙的，是罪有应得。我们当然要永远拥护毛主席，不做反革命敌人。怎么党中央要做反对毛主席的敌人呢？当时我真的很困惑，是党中央正确，还是毛主席正确呢？但不管怎么样党中央定性毛主席也有错的结论让我明白了反对毛主席的错误也是可以的，看来领袖不但是凡人，而且也会犯错误。

三、历史是任人打扮的小姑娘吗？

高中的时候我学文科。为了准备高考，我们又复习了初中教科书。我发现同样是初中历史教科书，1982的版本和1987年的版本在一些问题的提法上差异特别大。1982年版本对抗日战争的论述中，给我的印象是中国共产党是打败日本侵略者的最主要力量和中流砥柱，国民党是投降派，他们不抗日，还要反共，既是卖国贼，又是反动派。时隔5年，初中教科书对同样内容的论述发生了根本的变化。在抗日战争的初期，国民党军队在正面战场上是抗日的主要力量；在相持阶段，共产党领导的八路军开辟了敌后抗日的主战场，国民党在正面战场上对日军进行了有力的抵抗，抗战后期，共产党的敌后战场成为抗日的主战场，国民党腐败、反共，搞摩擦，军队大量投降日军，和日军的交战屡吃败仗。总的感觉是在87年的版本中国民党在抗日战争中有了重要的一席之地。当时我非常困惑。中国共产党经常教导我们要实事求是，而且实事求是是我们党的优良传统。史实只有一个，为什么相隔5年的历史教科书对同样的问题就有了两个不同的史实呢？究竟哪个版本的说法是真实的呢？我们当时为了高考，当然只能接受1987年版本的说法。可是接受了1987年版本的说法，就意味着1982年版本在这个问题上是在说谎。当时我想，如果1982年的版本在说谎，那么假如1987年的版本不修改，我们岂不是要永远被迫接受这些谎言的说法？原来在我们的国家历史真是可以是任人打扮的小姑娘。历史如果是任人打扮的小姑娘，那么1987年的版本就一定是历史的真相吗？

四、帝国主义在压迫我们吗？

推翻帝国主义对中国的压迫在上世纪50年代就是欧美列强在中国境内的所有财产、工厂都被冻结、没收了，以前所有的经商、贸易等方面的条约都无效了。这样一个直观的现象就是和欧美等国的交道没有了。没有了交道，帝国主义再也不可能压迫中国了。因此，帝国主义对中国人民的压迫就被推翻了。

帝国主义压迫我们，和我们有深仇大恨。不仅如此，政治经济学教科书中讲到了帝国主义是垂死的、腐朽的和没落的资本主义。而我们的社会主义是前途光明的，生活幸福的。改革开放后，我们发现这个以前欺压中国人的帝国主义科技发达、经济强大，国民的收入水平比我们高得多，社会福利也比我们好得多。原来帝国主义民众不但没有生活在水深火热之中，反而生活水平非常高。刚解放时我们为了避免他们欺负我们，根本就不和他们打交道。改革开放后，我们却主动和他们打交道，根本就不怕他们来欺负我们，反而还欢迎他们来欺负我们。我们渴望和他们进行贸易，获得我们急需的资金、先进的设备和技术。我们欢迎他们的企业来投资办厂，增加我们的就业、税收和产品的供给。他们的企业、公司也获得了丰厚的利润回报。经济现实让我们懂得了帝国主义的公司虽然在我国获得了丰厚的回报，但同时也给了我们巨大的好处。外资企业的中国员工获得了就业，而且报酬和工作条件、管理水平还相当具有吸引力，增加了地方政府的税收，缓解了财政压力；规范的管理造就了我国一大批高素质、熟悉先进设备和技术的人力资源队伍，为我国的本土企业的诞生和成长准备了条件。还有就是大量国外先进水平企业的进入，给我国的本土企业带来了生存压力，迫使本土企业加快制度转型和管理、技术水平的提升。原来和帝国主义打交道，并不完全就是压迫，更多的是互利互惠。随着改革开放时间的推进，中国人的知识水平逐渐增加。他们知道了对外经贸的发展，实质上就是中国商品市场半径的扩大，市场规模的增加。市场规模的扩大有利于市场分工的深化，而分工的深化则有利于生产效率的提高和技术、发明和诀窍的发现。他们还知道了和帝国主义进行经贸往来，不仅可以在各自绝对优势的领域进行分工，也可以在各自相对优势的领域进行分工，还可以在各自要素丰裕程度上进行分工，然后进行国与国之间的贸易，可以大大增加了各国的生产效率，促进各国经济福利水平的提高。这是一种互利互惠的发展模式。由此看来以前的推翻帝国主义、赶跑帝国主义、不与帝国主义打交道的行为表面上看我们赢得了尊严，实际上是我们自我孤立、自我封闭，自己人为缩小我们的市场规模，这实际上是在自己砸自己的脚。看来帝国主义这座大山还真不能随意去推翻。

五、土地私有制是土地兼并、民不聊生和王朝灭亡的根源吗？

2003年左右我研究我国农村的税费改革问题时，阅读了大量的我国历朝历代的农民税费负担，最终发现传统的假设——土地私有制是历史上土地大量兼并，农民贫困并导致农民起义和王朝崩溃的总根源这一说法是错误的。我国历史上确实发生过无数次的大规模的土地兼并并导致王朝崩溃。但是土地的大规模兼并并不是土地私有制造成的，而是行使公权力的政府官僚假借公权力之威势，对农民、富农和中小地主甚至是大地主的土地进行大量的盘剥、吞并造成的。在那个时候如果朝廷的得宠高官对大量的土地感兴趣，如果对土地感兴趣成为官僚阶层不受遏制的主流爱好，那么他们通过巧取豪夺，吞并与官府没有多少瓜葛的农民、富农、甚至地主的土地就成为流行现象。这样，土地就大量地集中于官僚阶层的手中。没有公权力的介入，不可能发生这么大规模的土地兼并。大批自耕农民失去土地，他们只能成为雇农或者流民。

在过去自然灾害对农业收成的影响相当大。自耕农自己拥有一定量的土地，他们可以通过丰年来弥补灾年进行自我保险，因此灾年对他们不是特别致命的灾难。在官僚阶层大规模兼并土地之前，富农、中小地主大量存在，他们对雇农的竞争性雇佣，使得雇农的收入不可能被压得很低，他们他们的生存状况比土地兼并后好得多。如果遇上灾年，大部分的农民可以自保，那么需要朝廷救济的饥民数量将大幅下降，朝廷也有能力进行救济，因此发生大的危机的可能性小。

相反，在官僚阶层通过掠夺的方式获得自耕农、富农、中小地主的土地后，地主的数量减少了，地主对雇农需求的竞争减弱了，垄断程度较兼并前加强了，雇农和地主讨价还价的能力减弱了。同时由于大量自耕农、富农、甚至地主转为雇农，雇农数量的增加使得雇农之间的竞争加剧，进一步削弱了雇农和地主讨价还价的能力，因而他们的雇佣报酬相对下降了。另外，由于大地主多为高官，土地不是他们的唯一收入来源，他们更多的收入可以从朝廷俸禄和贪赃枉法等渠道获取。于是，他们不可能象以前无官方背景的地主那样精心经营管理自己的土地。这会导致农业总体收获物的减产。这样导致的后果就是社会总财富的下降和贫困人群的大量增加。在灾年，需要朝廷救济的饥民像蝗虫一样多，这是政府无力救济的。当农民活不下去了，王朝的末日也就来了。因此滥用公权力，民间对官僚掠夺土地的恶行没有申诉的机会和权力，导致大官僚地主的产生。这才是农民起义、王朝灭亡的根源。当然在没有大官僚地主产生时，也有农民起义、王朝灭亡的事例。这主要是朝廷没有自律的苛捐杂税和沉重的劳役毁坏了社会的经济根基，导致农民活不下去，王朝被灭。这种情况本质上讲也是滥用公权力。秦朝灭亡就是很好的例子。

六、地富反坏右意味着什么？

记得小时候经常听成年人讲地富反坏右是坏分子，是坏人，如果哪个孩子是这些家庭出生的，会经常受到家庭出生好的孩子的欺负，作为坏分子的父母也不敢为自己的孩子讨回公道。我读小学的时候，看了连环画书中刘文学的故事，知道他是同偷集体辣椒的地主坏分子作斗争而被地主掐死了，当时我很痛恨地主，在连环画有地主头像的地方画了很多叉，很多地方的纸都叉烂了。在我读初中、高中甚至大学的时候，在政审表、登记表中，我都被要求填写家庭成分，亲属中被判刑、劳教、管制的人员。当时很不解，为什么要填这些呢？只要一个人拥护革命，愿意为人民服务，为什么还要计较他的家庭出身和亲属的行为呢？慢慢地我明白了，家庭出身很重要，出身好，你可以优先参军、参干、参工、入党、被推荐上工农兵大学，出身不好，你就会失去这些机会，至少没有优先权。你的出身好，但是如果亲属中有地富反坏右分子或者历史不清楚者，也要受到牵连。我终于明白了实际上地富反坏右及其亲属都是要受到重者打击、轻者歧视的一个群体。只要你是这个群体的成员，无论有多大的能力、无论多么善良，多么热爱社会主义祖国，你充分发挥自己聪明才智的机会和可能性都比较小。

当年参与和见证批判马寅初老先生的人们在思考什么？

“据现在档案资料统计，仅１９５８年下半年，《人民日报》、《红旗》杂志、《解放军报》、《光明日报》、《文汇报》、《中国青年报》等全国重要报刊发表的批判文章就达２００多篇。、、、、、、一夜之间，上万张大字报贴满了北大校园，甚至连他家的院子里、书房里及卧室里，都贴满了大字报。“马寅初不投降，就叫他灭亡！”的口号声在北大校园内此起彼伏。”[1]1959年12月24日和28日两次参加批判马寅初的报告大会的参与人都达到8000人以上。[2]

当我从《马寅初：绝不向不以理服人的批判者投降》的文章中看到上述这些内容时，倍感震惊和心痛。半年时间在重要报刊的批判文章达200多篇，一夜之间上万张大字报，8000人以上的批判大会，这些是多么庞大的豪华阵容。也就是说，当年参与批斗马寅初的人数至少是万人的规模，而且参与的人员全都是有知识的在校大学生和许多理论界、知识界和学术界的学者和专家。像这种文化层次的人群不说是在批判马寅初先生的当时，就是在现在也是属于社会的极少数精英人群。我们要知道即使在现阶段，我国总人口中大学文化的人口比例也相当低。就是这么一群精英人物，直到现在我很难找到这些批判马寅初的参与者的反思和忏悔的回忆文章。真不知道这些参与者对亲历的历史事件有什么样的思考？

您们知不知道，如果仅仅是毛主席反对马寅初先生的思想观点，康生、陈伯达要批判马寅初的思想观点，您们就群起而攻之，以势压人，妄图取得胜利，那么您们就是一群没有灵魂的势利小人，人云亦云，是权力的奴婢，令人鄙视和唾弃。如果您们当时的批判是发自内心的肺腑之言，是与马寅初先生观点不同的思想争论和批判，那么在马寅初被平反后，官方宣布马寅初所坚持的真理战胜了谬误之际，您们为什么又不站出来捍卫您们的思想观点，学术观点呢？甚至连“是权力让马寅初的真理获得胜利”的话都不敢说呢？如果是这样，那您们和马寅初相比，个人的人格独立和坚守就太差了。如果您们当时的学术水平、思想认识确实受到局限，有什么难言之隐、苦衷甚至有个人不可告人的目的，由于社会环境、个人思想局限，这些都可以理解。可是在我们的社会环境改善、认知能力提高的条件下，为什么就不能对自己过去所做的一些事情真心悔过和回顾总结呢？您们的文化水平如此之高，堪称中国极少数精英，就没有想过马寅初的悲剧不仅仅是时代的悲剧，更是中华民族的悲剧。导致马寅初悲剧的环境和土壤是什么？这个悲剧今天或者明天会不会重演？只要马寅初的悲剧有重演的可能，中华民族就永无可能复兴之日。您们作为参与批判马寅初的时代精华，更有能力、有可能贡献你们的真知灼见，为中华民族的伟大复兴提供您们的经验教训。很遗憾，我看到的是沉默，是无声。您们都如此怯懦、胆小和堕落，那么我国的那些文盲、半文盲、小学文化、初中文化、高中文化的人群中绝大多数都很少有阅读能力，思考能力和透视问题本质的能力，我们还指望他们来承担思想的发现者、传播者和启蒙者的作用吗？看到您们的表现，我真的为我国的前途忧心呀。

[1]http://www.people.com.cn/GB/shizheng/252/8434/8437/20020613/751972.html。

[2]http://www.360doc.com/content/10/0601/13/1336297_30656106.shtml#。